Ответы ВсОШ на Москву, Сириус и другие работы вы можете получить здесь у Дмитрия 24/7
N° 1-2
Внимательно прочитайте представленный текстовый фрагмент.
Выберите из перечисленных ниже городов входившие когда-либо в состав государства, к истории которого относится данный текст.
- [ ] Иерусалим
- [ ] Вена
- [ ] Тонкин
- [ ] Кордова
- [ ] Астрахань
Страница 2
Определите, какие из событий произошли после создания представленного в предыдущем задании исторического источника.
- [ ] перенос столицы в Андрианополю
- [ ] битва при Манцикерте
- [ ] битва у мыса Калиакрия
- [ ] подписание Прутского мирного договора
- [ ] битва на Косовом поле
- [ ] битва при Лепанто
- [ ] принятие Османом-гази ислама
- [ ] прибытие Роксоланы ко двору турецкого султана
Ответ можно сохранить несколько раз
Сохранить ответ
Страница 3
№ 3-6
Внимательно прочитайте представленный текстовый фрагмент.
[Стихотворный текст опущен]
Выберите трёх исторических деятелей, являвшихся современниками описанных в тексте событий.
- [ ] Ж.-Ж. Руссо
- [ ] Ж. Дантон
- [ ] А. К. Нартов
- [ ] Вильгельм III Оранский
- [ ] В. Н. Татищев
- [ ] А. Тьер
Ответ можно сохранять несколько раз
Выберите изображения исторических деятелей, упомянутых в текстовом фрагменте в предыдущем задании.
Ответы ВсОШ на Москву, Сириус и другие работы вы можете получить здесь у Дмитрия 24/7
Страница 4
Двое из представленных на изображениях деятелей были активными участниками двух разных революций, происходивших в одной и той же стране с разницей в 40 лет. Выберите их изображения.
Ответ можно сохранять несколько раз
Сохранить ответ
Определите, какие из предложенных ниже терминов относятся к более ранней, а какие – к более поздней из революций, о которых идёт речь в предыдущем задании. Обратите внимание на то, что среди терминов есть лишние.
- Термидорианский переворот — Выбрать
- Бостонское чаепитие — Выбрать
- Три славных дня — Выбрать
- комиссар Конвента — Выбрать
- Сто дней — Выбрать
- Конституционная хартия Луи-Филиппа — Выбрать
- орлеанисты — Выбрать
- Вареннский кризис — Выбрать
- культ Верховного существа — Выбрать
- Июльская монархия — Выбрать
Ответ можно сохранять несколько раз
Лишний термин
Сохранить ответ
Страница 5
[Схема и легенда к ней, текст не подлежит полному распознаванию в данном формате]
№ 7-8
Изучите предложенную схему боевых действий и выполните задания.
Открыть карту в отдельной вкладке
Выберите среди предложенных суждений верные.
- [ ] Заливной светло-серого цвета (указана в легенде схемы) на схеме обозначена территория Королевства Саксония.
- [ ] На схеме указано название княжества, территориальные претензии одной из сторон конфликта на которое стали причиной начала боевых действий.
- [ ] Заливной жёлтого цвета на схеме обозначены владения династии Габсбургов.
- [ ] На схеме не изображены территории страны-союзницы государства в представленной на схеме войне, выигравшего битву при Лейтене.
- [ ] Согласно представленной схеме, на территории Королевства Франции в годы данной войны не велось активных боевых действий.
- [ ] Линией синего цвета (указана в легенде схемы) на схеме обозначены границы Священной Римской империи германской нации.
- [ ] Заливной светло-зелёного цвета на схеме обозначены территории России.
Страница 6
[Продолжение заданий по схеме и текстовые фрагменты для анализа]
На схеме обозначены не менее пяти городов – членов Ганзейского союза.
Красным флагом на схеме условно обозначено место подписания мира, завершившего представленную войну.
Согласно представленной на схеме информации, армии коалиции, включавшей страну, в состав которой на момент начала войны входил Кёнигсберг, чаще выигрывали сражения, чем проигрывали их.
Ответ можно сохранять несколько раз
Сохранить ответ
Изучите представленные ниже текстовые фрагменты и выберите те, которые описывают события представленной на схеме войны.
[Текстовые фрагменты опущены]
Ответ можно сохранять несколько раз
Сохранить ответ
Страница 7
[Продолжение текстовых фрагментов для задания]
Ответ можно сохранять несколько раз
Сохранить ответ
Страница 8
№ 9
Вам представлено несколько статистических показателей, относящихся к истории России XVI–XVII веков, и диаграммы, отражающие динамику значений этих показателей. Подберите к каждому показателю соответствующую диаграмму.
[Диаграммы A, B, C, D]
- численность дьяков в основных приказах Московского царства, чел. – Выбрать
Страница 9
– общая численность стрелецкого войска, тыс. чел. – Выбрать
– количество живых царевичей и царевен, чел. – Выбрать
– сумма вкладов-пожертвований за год в Троице-Сергиев монастырь, руб. – Выбрать
– площадь Российского государства, км² – Выбрать
Ответ можно сохранять несколько раз
А Б В Г Д
Сохранить ответ
№10
16 января 2025 года Президент Российской Федерации В. В. Путин своим указом утвердил 2025 год Годом защитника Отечества. Предлагаем вам в этой связи вспомнить важнейшее событие в истории России – Великую Отечественную войну. Вам представлены изображения героев и описания их подвигов. Соотнесите описания с изображениями.
Открыть изображения в отдельной вкладке
Страница 10
[Описания подвигов героев ВОВ для соотнесения с изображениями]
Ответ можно сохранять несколько раз
Страница 11
[Продолжение описаний подвигов героев ВОВ]
Ответ можно сохранять несколько раз
Страница 12
№ 11
Вашему вниманию предложен один занимательный исторический источник – грамота ордынского темника Едигея великому князю Василию I. Ознакомьтесь с его текстом.
[Текст грамоты Едигея]
Страница 13
Выберите верные суждения.
[Список утверждений для проверки]
Ответ можно сохранять несколько раз
Сохранить ответ
Страница 14
[Продолжение списка утверждений для задания №11]
Ответ можно сохранять несколько раз
Сохранить ответ
Страница 15
№ 12
На муниципальном этапе вам предстоит написать историческое эссе на основе одного из предложенных высказываний историков. При написании нужно будет поставить три задачи, которые необходимо решить для рассмотрения проблематики высказывания.
Сейчас при выполнении задания вы можете потренироваться в постановке задач. Подберите к каждому из приведённых ниже высказываний историков по три задачи, которые необходимо решить для рассмотрения проблематики этих высказываний. Обратите внимание на то, что среди задач есть лишние.
Формулировки задач.
- Оценить положение миллионов трудящихся в правлении преемников Петра I.
- Выявить среди военных конфликтов с участием России в XVIII веке наиболее серьёзный.
- Определить направление сословной политики России в 1725-1762 гг.
- Определить масштаб обогащения аристократии до Ивана Грозного.
- Рассмотреть эволюцию влияния скандинавов на восточнославянские земли к концу X века.
- Охарактеризовать уровень мобильности скандинавов в X веке.
- Сопоставить степень экономического развития России с любой из сопредельных держав.
- Сопоставить культурный уровень славян и скандинавов в IX-X вв.
- Ответить на вопрос о корректности использования термина «Избранная рада».
- Охарактеризовать взаимоотношения царя и Избранной рады в 1550-е гг.
- Определить разницу между терминами «скандинавы» и «варяги».
- Выделить политическую стратегию аристократии Московского княжества в XV веке.
- Определить политические цели и интересы членов Избранной рады.
- Сопоставить уровень военного дела славян и скандинавов в IX-X вв.
- Оценить влияние сословной политики в 1725-1762 гг. на военные возможности Российской империи.
Страница 16
[Высказывания историков для подбора задач]
«Скандинавы обладали более развитой, чем славяне, культурой. Они были мобильнее, технически и военно сильнее славян. Ключевая роль во всех этнополитических процессах на Восточноевропейской равнине и в образовании Древнерусского государства принадлежала именно скандинавам. Однако ближе к концу X века – при Святославе и Владимире – роль варяжского элемента падает» (В. В. Пузанов).
Выбрать
«Избранная рада, прикрываясь авторитетом управляемого ими царя, продолжала ту же деятельность, которую аристократия вела прежде, обогащая себя, и отказываться от которой она не желала. Эти усилия свидетельствуют о её стремлении воспрепятствовать тенденциям, связанным с развитием централизованного Московского царства» (В. А. Сахаров).
Выбрать
«Среди преемников Петра Великого не нашлось ни одного способного понять, что, закрепощая в угоду горстке дворян миллионы трудящихся, стране обрекается на безнадёжную экономическую стагнацию, а армия – на неизбежное военное поражение при первом же серьёзном конфликте с экономически опередившими Россию соседями» (С. Г. Струнилин об эпохе 1725–1762 гг.).
Выбрать
Оставить комментарий