5-6 класс
- Выберите верные утверждения про права детей. 1.1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста 16 лет. 1.2.Каждый ребенок имеет право на заботу своих родителей. 1.3. Ребенок имеет право на общение с дедушками и бабушками. 1.4. Ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой своих прав в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста двенадцати лет в суд. 1.5. При выборе родителями имени ребенка допускается использование в его имени цифр.
- Изучите результаты социологического опроса ВЦИОМа и ответьте на вопросы. 2.1. Можно ли утверждать, что цель, связанная с семьей, является самой популярной средиопрошенных? Сколько процентов опрошенных считает, что создание семьи и воспитание детей – самая важная цель в жизни?
2.2. Можно ли утверждать, что большинствоопрошенных считает нормой многодетность (3 и более ребенка в семье)? Свой ответ поясните.
2.3. Почему в первой таблице при сложении всех процентов ответов получается значительнее более 100%, а во втором опросе – ровно 100%?
3.Прочитайте текст и выполните задания. (А)Современное общество вошло в период глобальных преобразований во всех сферах человеческой жизни – культурной, социальной, экономической, технологической, информационной, который описывается в терминах «цивилизационный слом», «информационное общество», «транзитивное общество». Во многих своих проявлениях жизнь человека действительно заметно изменилась по сравнению с тем, как это было всего лишь несколько десятилетий тому назад. Принимая во внимание конкретно-исторический характер детства, можно предположить, что оно также трансформируется. Возникает вопрос, насколько современные родители осознают происходящие перемены и ориентируются на них в организации и наполнении детства своего ребенка? В какой мерепроисходящие социокультурные преобразования отражаются в образе детства, существующем у сегодняшних родителей? (Б)Выявленные различия обнаруживают высокую заинтересованность современных родителей в целенаправленной организации развивающей образовательной среды для своего ребенка, и досуговая деятельность предоставляет для этого широкие возможности. Как известно, досуг является важной сферой социализации, определяющей социальную ситуацию развития ребенка, оказывающей существенное влияние на формирование его мировоззрения, общения, нравственных и интеллектуальных переживаний, важнейших качеств личности, пробуждение интересов ребенка, развитие его склонностей и способностей (В)Однако сегодня взрослые стремятся как можно раньше обнаружить и, зачастую, любой ценой и вопреки объективной данности развить способности и таланты у своих детей. Идея развития ребенка, приобщения его с ранних лет к разнообразным развивающим занятиям, стала одной из примечательных доминант современногородительства. (Г)Завершая анализ категории «Досуг, увлечения, развлечения», отметим, что в представлениях родителей о детстве, как своем собственном, так и детстве своего ребенка, важнейшее место отведено досугу, причем наибольшее значение имеет досуг, проведенный ребенком с родителями. Содержание данной категории отражает определенные тенденции в организации современной семьей свободного времени детей. Можно видеть, что сегодня родители, проявляя повышенное внимание выявлению и развитию детских способностей, отдают значительную часть свободного времени ребенка занятиям в различных кружках, секциях, студиях и пр. При этом сами родители посвящают ребенку заметно меньше своего личного времени, чем это делали когда-то их собственные родители, хотя сами опрошенные взрослые признают очень важными моментами своего детства именно те занятия и то время, которое они проводили вместе со своими родителями. Тем самым, в жизни современных детей личное участие родителей, особенно важное и ценное для каждого ребенка, нередко подменяется развивающими занятиями с различными специалистами, а сами родители становятся своего рода диспетчерами в организации этих занятий. Можно сказать, что изменился вектор родительской ответственности за развитие и воспитание ребенка – от «Я сам тебя научу»к «Педагог тебя научит». «ОБРАЗ ДЕТСТВА У СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОБСТВЕННОМ ДЕТСТВЕ И ДЕТСТВЕ СВОЕГО РЕБЕНКА» Данилова Е.Е. 3.1. В тексте приводится термин, обозначающий процесс приобщения к культурным практикам общества и освоения социальных норм. Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается данный термин.
3.2. Выберите указанные авторами причины интереса сравнения «образа детства» у взрослых и современных детей: А. Подростки являются ключевой социальной группой для будущего; Б. Современные дети посещают общеобразовательные организации; В.Современные взрослые и дети живут в эпоху «цивилизационного слома; Г. Масштабные изменения произошли очень быстро и представления о детстве у взрослых и детей могут отличаться.
3.3. Выберите из предложенных вариантов те, которые можно отнести к выводам исследования. А. Родители предпочитают значительную часть времени досуга проводить со своими детьми; Б. Досуг представляется родителям в качестве важнейшего фактора, который определяет качественную характеристику «детства»; В. Родители считают, что в их детстве досугне играл столь важную роль, как в детстве современных детей; Г.Родители приобретают роль лишь координаторов детства, чем подменяют свою самостоятельную роль и личное участие.
4.Решите логическую задачу: Государственный служащий, выступая с отчетом, заявил: «Мы не можем не признать, что не достигли всех поставленных целей в сфере борьбы с коррупцией». 4.1.Означает ли это, что чиновник признает провал в борьбе с коррупцией? Обоснуйтесвой ответ.
4.2.Является ли борьба с коррупцией обязанностью государства по законам РФ?
7 класс
- Выберите верные утверждения про конституционные обязанности. 1.1. Гражданин РФ обязан участвовать в отправлении правосудия. 1.2. Конституция РФ устанавливает обязанность родителей заботиться о детях и их воспитании. 1.3. Каждый обязан бережно относиться к природным ресурсам. 1.4. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия. 1.5. Каждый обязан трудиться.
- Изучите результаты социологического опроса ВЦИОМа и ответьте на вопросы. 2.1. Можно ли утверждать, что цель, связанная с семьей, является самой популярной средиопрошенных? Сколько процентов опрошенных считает, что создание семьи и воспитание детей – самая важная цель в жизни?
2.2. Можно ли утверждать, что большинствоопрошенных считает нормой многодетность (3 и более ребенка в семье)? Свой ответ поясните.
2.3. Почему в первой таблице при сложении всех процентов ответов получается значительнее более 100%, а во втором опросе – ровно 100%?
- Решите экономическую задачу. Петр Иванович каждое лето в течение 90 дней продаёт арбузы по 4 часа в день. Один арбуз ему удаётся продать за 100 рублей. За всё лето ему удаётся выручить 270000 рублей. Аренда ларька на месяц стоит 40000 рублей. Его соседка предлагала ему подработку в местной автомастерской, где Петр Иванович мог бы получать 500 рублей за час своей работы. Учтите, что Пётр Иванович очень любит отдыхать и потому больше 4 часов в день работать не готов.
- Какими издержками в данной ситуации являются издержки на аренду: переменными или постоянными? Как вы думаете, что было бы выгоднее Петру Ивановичу: работать в мастерской или продавать арбузы? Ответ обоснуйте.
- Представьте, что у Петра Ивановича ларёк находится в собственности, но и зарплата Петра Ивановича повысилась до 550 рублей в час. Изменится ли Ваш ответ на первый вопрос? Ответ обоснуйте.
- Решите логические задачи. 4.1. Все старинные книги в библиотеке стоят на верхней полке. Некоторые книги на верхней полке — это приключенческие романы. Все приключенческие романы в библиотеке имеют красные обложки. Исходя из этой информации, какой из следующих выводов является обязательно верным? Варианты ответов: А) Все книги с красными обложками являются старинными. Б) Некоторые приключенческие романы являются старинными книгами. В) Все старинные книги имеют красные обложки. Г) Некоторые книги с красными обложками стоят на верхней полке. Д) Ни одна старинная книга не является приключенческим романом.
4.2.Государственный служащий, выступая с отчетом, заявил: «Мы не можем не признать, что не достигли всех поставленных целей в сфере борьбы с коррупцией». 4.2.1.Означает ли это, что чиновник признает провал в борьбе с коррупцией? Обоснуйтесвой ответ.
4.2.2.Является ли борьба с коррупцией обязанностью государства по законам РФ?
- Прочитайте текст и выполните задания. (А) Современное общество вошло в период глобальных преобразований во всех сферах человеческой жизни – культурной, социальной, экономической, технологической, информационной, который описывается в терминах «цивилизационный слом», «информационное общество», «транзитивное общество». Во многих своих проявлениях жизнь человека действительно заметно изменилась по сравнению с тем, как это было всего лишь несколько десятилетий тому назад. Принимая во внимание конкретно-исторический характер детства, можно предположить, что оно также трансформируется. Возникает вопрос, насколько современные родители осознают происходящие перемены и ориентируются на них в организации и наполнении детства своего ребенка? В какой мере происходящие социокультурные преобразования отражаются в образе детства, существующем у сегодняшних родителей? (Б) Выявленные различия обнаруживают высокую заинтересованность современных родителей в целенаправленной организации развивающей образовательной среды для своего ребенка, и досуговая деятельность предоставляет для этого широкие возможности. Как известно, досуг является важной сферой социализации, определяющей социальную ситуацию развития ребенка, оказывающей существенное влияние на формирование его мировоззрения, общения, нравственных и интеллектуальных переживаний, важнейших качеств личности, пробуждение интересов ребенка, развитие его склонностей и способностей (В)Однако сегодня взрослые стремятся как можно раньше обнаружить и, зачастую, любой ценой и вопреки объективной данности развить способности и таланты у своих детей. Идея развития ребенка, приобщения его с ранних лет к разнообразным развивающим занятиям, стала одной из примечательных доминант современногородительства. (Г) Завершая анализ категории «Досуг, увлечения, развлечения», отметим, что в представлениях родителей о детстве, как своем собственном, так и детстве своего ребенка, важнейшее место отведено досугу, причем наибольшее значение имеет досуг, проведенный ребенком с родителями. Содержание данной категории отражает определенные тенденции в организации современной семьей свободного времени детей. Можно видеть, что сегодня родители, проявляя повышенное внимание выявлению и развитию детских способностей, отдают значительную часть свободного времени ребенка занятиям в различных кружках, секциях, студиях и пр. При этом сами родители посвящают ребенку заметно меньше своего личного времени, чем это делали когда-то их собственные родители, хотя сами опрошенные взрослые признают очень важными моментами своего детства именно те занятия и то время, которое они проводили вместе со своими родителями. Тем самым, в жизни современных детей личное участие родителей, особенно важное и ценное для каждого ребенка, нередко подменяется развивающими занятиями с различными специалистами, а сами родители становятся своего рода диспетчерами в организации этих занятий. Можно сказать, что изменился вектор родительской ответственности за развитие и воспитание ребенка – от «Я сам тебя научу»к «Педагог тебя научит». «ОБРАЗ ДЕТСТВА У СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОБСТВЕННОМ ДЕТСТВЕ И ДЕТСТВЕ СВОЕГО РЕБЕНКА» Данилова Е.Е. 5.1. В тексте приводится термин, обозначающий процесс приобщения к культурным практикам общества и освоения социальных норм. Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается данный термин.
5.2. Выберите указанные авторами причины интереса сравнения «образа детства» у взрослых и современных детей: А. Подростки являются ключевой социальной группой для будущего; Б. Современные дети посещают общеобразовательные организации; В. Современные взрослые и дети живут в эпоху «цивилизационного слома; Г. Масштабные изменения произошли очень быстро и представления о детстве у взрослых и детей могут отличаться.
5.3. Выберите из предложенных вариантов те, которые можно отнести к выводам исследования. А. Родители предпочитают значительную часть времени досуга проводить со своими детьми; Б. Досуг представляется родителям в качестве важнейшего фактора, который определяет качественную характеристику «детства»; В. Родители считают, что в их детстве досугне играл столь важную роль, как в детстве современных детей; Г. Родители приобретают роль лишь координаторов детства, чем подменяют свою самостоятельную роль и личное участие.
- Решите правовую задачу. Гражданин Тимофеев.закончил в г. Курган ВУЗ и получил медицинскую специальность. Тимофеев решил переехать в г. Казань, чтобы найти соответствующую своим зарплатным ожиданиям работу. Может ли гражданин Тимофеев.переехать в г. Казань для постоянного проживания? Ответ обоснуйте с опорой на Конституцию РФ
8 класс
I. Решите экономические задачи. 1.1. Петр Иванович каждое лето в течение 90 дней продаёт арбузы по 4 часа в день. Один арбуз ему удаётся продать за 100 рублей. За всё лето ему удаётся выручить 270000 рублей. Аренда ларька на месяц стоит 40000 рублей. Его соседка предлагала ему подработку в местной автомастерской, где Петр Иванович мог бы получать 500 рублей за час своей работы. Учтите, что Пётр Иванович очень любит отдыхать и потому больше 4 часов в день работать не готов.
- Какими издержками в данной ситуации являются издержки на аренду: переменными или постоянными? Как вы думаете, что было бы выгоднее Петру Ивановичу: работать в мастерской или продавать арбузы? Ответ обоснуйте.
- Представьте, что у Петра Ивановича ларёк находится в собственности, но и зарплата Петра Ивановича повысилась до 550 рублей в час. Изменится ли Ваш ответ на первый вопрос? Ответ обоснуйте.
1.2. ВСредиземье живут два народа: эльфы и гномы. В основном они торгуют двумя видами ресурсов: драгоценными камнями и полезными травами. Гномы могут добывать 200 камней в день или 25 трав в день, эльфы могут добывать 100 камней или 50 трав. Гномы и эльфы активно торгуются между собой и готовы работать сообща, количество гномов и эльфов совершенно одинаково.
- Кто обладает сравнительным и абсолютным преимуществом на производство камней? Кто – на производство трав? Приведите расчёт.
- Могут ли гномы и эльфы объединившись добыть 240 камней и 15 трав? Приведите расчёты.
II. Решите логические задачи: 2.1. Все старинные книги в библиотеке стоят на верхней полке. Некоторые книги на верхней полке — это приключенческие романы. Все приключенческие романы в библиотеке имеют красные обложки. Исходя из этой информации, какой из следующих выводов является обязательно верным? Варианты ответов А) Все книги с красными обложками являются старинными. Б) Некоторые приключенческие романы являются старинными книгами. В) Все старинные книги имеют красные обложки. Г) Некоторые книги с красными обложками стоят на верхней полке. Д) Ни одна старинная книга не является приключенческим романом.
2.2. Добрыня Никитич встретил на распутье трёх дорог Змея Горыныча и спросил у него, кудаповернуть, чтобы попасть в город. Первая голова ему ответила:«Следуй прямо», вторая головавозразила: «Первая голова лжёт», третья голова сказала: «Налево пойдёшь – в город непопадёшь». Добрыня Никитич знал, что Змей Горыныч хитёр итолько одна голова сказала емуправду. Тем не менее, он понял, куда ему нужно пойти, чтобы попасть в город. В какую сторону должен пойти Добрыня Никитич, чтобы попасть в город? Распишите решение.
III. Решите правовые задачи. 3.1. Гражданин Тимофеев.закончил в г. Курган ВУЗ и получил медицинскую специальность. Тимофеев решил переехать в г. Казань, чтобы найти соответствующую своим зарплатным ожиданиям работу. Может ли гражданин Тимофеев.переехать в г. Казань для постоянного проживания? Ответ обоснуйте с опорой на Конституцию РФ
3.2.Дмитрий и Мария перед вступлением в брак пожелали заключить брачный договор. В такой договор, по их мнению, нужно было включить условия о взаимном содержании супругов, а также обобязанностях в отношении будущих детей. Нотариус отказался удостоверять такой брачный договор. Правомерен ли отказ нотариуса? Ответ обоснуйте
IV.Выполните задания по политологии. 4.1.В политическом анализе часто используется понятиялегитимности и легальности власти. Дайте этим понятиям определение.
4.2. Кто является автором концепции «легитимности власти»?
4.3. Какие выделяются типы легитимности?
V. Изучитеинфографику ВЦИОМа и ответьте на вопросы.
- Меняется ли представление россиян о жизни в период пенсии? Аргументируйте свой ответ цифрами.
- Какой пенсионный возраст установлен в России?
- Винфографике указывается, что задавался «закрытый вопрос». Раскройте содержание понятия«закрытый вопрос».
- Расшифруйте аббревиатуру ВЦИОМ.
9 класс
I.Решите экономические задачи: 1.1. ВСредиземье живут два народа: эльфы и гномы. В основном они торгуют двумя видами ресурсов: драгоценными камнями и полезными травами. Гномы могут добывать 200 камней в день или 25 трав в день, эльфы могут добывать 100 камней или 50 трав. Гномы и эльфы активно торгуются между собой и готовы работать сообща, количество гномов и эльфов совершенно одинаково.
- Кто обладает сравнительным и абсолютным преимуществом на производство камней? Кто – на производство трав? Приведите расчёт.
- Могут ли гномы и эльфы объединившись добыть 240 камней и 15 трав? Приведите расчёты.
1.2. В городеN существует лишь один продавец хлеба. Его предложение можно описать функциейQs = 3P – 60.
- Какую цену следует привести населению,чтобы получить количество хлеба, превышающее 0? Приведите соответствующие расчёты.
- Представьте, что в городN приехал второй продавец хлеба с предложением, которое можно описать функциейQs = 2P – 30. Изменится ли равновесная цена хлеба, и если да, то в какую сторону? Ответ обоснуйте (приведите необходимые расчёты).
II. Решите логические задачи. 2.1.. Добрыня Никитич встретил на распутье трёх дорог Змея Горыныча и спросил у него, куда повернуть, чтобы попасть в город. Первая голова ему ответила: «Следуй прямо», вторая голова возразила: «Первая голова лжёт», третья голова сказала: «Налево пойдёшь – в город не попадёшь». Добрыня Никитич знал, что Змей Горыныч хитёр и только одна голова сказала ему правду. Тем не менее, он понял, куда ему нужно пойти, чтобы попасть в город. В какую сторону должен пойти Добрыня Никитич, чтобы попасть в город? Распишите решение.
2.2. Представьте, что, устраиваясь на работу, вы видите вывеску: “Мы не нанимаем ни одного сотрудника, который не обладает навыками работы вне команды” Выберите утверждения, которые соответствуютнаписанномунавывеске: А) Каждый сотрудник должен обладать навыками работы в команде Б) Каждый не сотрудник должен обладать навыками работы в команде В) Каждый сотрудник должен обладать навыками работы вне команды Г) Ни один сотрудник не должен обладать навыками работы в команде Д) Некоторые сотрудники должны обладать навыками работы в команде
2.3. Решите силлогизмы. Ваша задача вписать в ответ фразу, вытекающую из двух предыдущих высказываний. 2.3.1.
- Все депутаты парламента участвуют в законотворчестве.
- Некоторые депутаты парламента являются женщинами.
- …
2.3.2.
- Ни один преступник не может быть судьёй.
- Некоторые жители города — преступники.
- …
III. Решите правовые задачи. 3.1.Дмитрий и Мария перед вступлением в брак пожелали заключить брачный договор. В такой договор, по их мнению, нужно было включить условия о взаимном содержании супругов, а также об обязанностях в отношении будущий детей. Нотариус отказался удостоверять такой брачный договор. Правомерен ли отказ нотариуса? Ответ обоснуйте
3.2.Учитель Демидов отсутствовал на всех своих уроках в течение всего рабочего дня в связи с тем, что он обязан был явиться в районный суд в качестве присяжного заседателя. Во время его отсутствия в его классепроизошла драка и один из обучающихся получил вред здоровью средней тяжести. По факту его отсутствия директором школы был составлен акт о прогуле, впоследствии Демидов был уволен. Правомерны ли действия директора и почему? Ответ обоснуйте.
IV. Выполните задания по политологии. 4.1. В политическом анализе часто используется понятия легитимности и легальности власти. Дайте этим понятиям определение.
4.2. Кто является автором концепции «легитимности власти»?
4.3. Какие выделяются типы легитимности?
V. Изучитеинфографику ВЦИОМа и ответьте на вопросы.
- Меняется ли представление россиян о жизни в период пенсии? Аргументируйте свой ответ цифрами.
- Какой пенсионный возраст установлен в России?
- Винфографике указывается, что задавался «закрытый вопрос». Раскройте содержание понятия«закрытый вопрос».
VI. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору. Помните, что вы можете согласиться с высказыванием, ставшим темой вашей работы, но можете не согласиться с ним или согласиться частично. Главное — аргументируйте вашу точку зрения. Критерии написания эссе: 6.1. Обоснованность выбора темы. (Объясните, почему вы выбрали данную тему: ее значимость для развития одной из базовых наук, отраженных в курсе обществознания; значение для социальной практики; причины вашего личного интереса к данной теме и т.д.). 6.2. Раскрытие понимания того, о чем говорит автор высказывания, в чем состоит его позиция. 6.3. Представление вашей собственной точки зрения при раскрытии темы. 6.4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (опора на научные теории, владение понятиями курса). 6.5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт. А. «Букву закона следовало бы включить в алфавит». Станислав ЕжиЛец Б. «Цель денег — не праздность, а умножение средств для полезного служения». Генри Форд В. «Теории прогресса с их оценками хорошего и плохого, прогрессивного и регрессивного, могут выражать лишь субъективные вкусы их авторов, и ничего больше». П. Сорокин Г. «Культура — это та веревка, которую можно бросить утопающему и которой можно удушить своего соседа». Павел Флоренский Д. «Единственная сила, способная умерять индивидуальный эгоизм, — это сила группы». Эмиль Дюркгейм
10 класс
I. Решите экономические задачи. 1.1. В городеN существует лишь один продавец хлеба. Его предложение можно описать функциейQs = 3P – 60.
- Какую цену следует привести населению,чтобы получить количество хлеба, превышающее 0? Приведите соответствующие расчёты.
- Представьте, что в городN приехал второй продавец хлеба с предложением, которое можно описать функциейQs = 2P – 30. Изменится ли равновесная цена хлеба, и если да, то в какую сторону? Ответ обоснуйте (приведите необходимые расчёты).
1.2. В пекарне «Пекарь» производят 2 товара: хлеб и пирожные. Максимально в день в пекарне могут произвести 400 единиц хлеба или 600 пирожных. При этом, ресурсы для изготовления и хлеба, и пирожных абсолютно идентичны.
- Могут ли в пекарне за один день произвести 180 хлеба и 340 пирожных? Приведите необходимые расчёты.
- Представьте, что пекарня «Повар» напротив производит 200 единиц хлеба или 800 пирожных. У какой пекарни будет относительное преимущество на производство хлеба? У какой – абсолютное? Приведите расчёты.
- В странеРаботия проживает 320млн человек. В стране есть комплекс строительных предприятий, позволяющий работать всему трудоспособному населению. Однако, вследствие кризиса, предприятие сократило количество рабочих мест вдвое. 60%Работии – мужчины, из них треть – дети и пенсионеры, 10% занимается предпринимательством. Четверть женщин – дети и пенсионеры, ещё 10млн занимается домохозяйством. 1.3.1. Как называется вид безработицы, продемонстрированный в задаче?
1.3.2. Какой уровень безработицы вРаботии? Приведите необходимые расчёты.
II.Решите логические задачи: 2.1.Представьте, что, устраиваясь на работу, вы видите вывеску: “Мы не нанимаем ни одного сотрудника, который не обладает навыками работы вне команды” Выберите утверждения, которые соответствуютнаписанномунавывеске: А) Каждый сотрудник должен обладать навыками работы в команде Б) Каждый не сотрудник должен обладать навыками работы в команде В) Каждый сотрудник должен обладать навыками работы вне команды Г) Ни один сотрудник не должен обладать навыками работы в команде Д) Некоторые сотрудники должны обладать навыками работы в команде
2.3. Решите силлогизмы. Ваша задача вписать в ответ фразу, вытекающую из двух предыдущих высказываний. 2.3.1.
- Все депутаты парламента участвуют в законотворчестве.
- Некоторые депутаты парламента являются женщинами.
- …
2.3.2.
- Ни один преступник не может быть судьёй.
- Некоторые жители города — преступники.
- …
2.3.Ниже приведены некоторые из действующих на сегодняшний день систем престолонаследия в монархиях. Описание системы престолонаследия:Престол наследует только мужчина по праву первородства. Женщина монархом быть не может, она может быть только супругой монарха. При этом если женщина выходит замуж за короля, она монархом не становится. Ситуация, в соответствии с которой необходимо определить наследника трона:У короля и его супруги нет сыновей, но есть две дочери. Старшей дочери Шарлотте 29 лет, а младшей Изабелле – 24. При этом у короля есть три брата – Джулиан (ему 53 года), Габриэль (49 лет), иМатео (46 лет). У Джулиана и Габриэля есть по одному сыну, которым по 23 года –Лиам (сын Джулиана) иНоа (сын Габриэля). УМатео детей нет. В свою очередь, у супруги короля есть два брата – Себастьян (51 год) и Лео (46 лет), а также сестра – София (42 года). У Себастьяна есть сын Лука (25 лет), у Лео есть дочь Эмма (20 лет), а у Софии – дочь Ава (17 лет). Кто должен стать будущим монархом? Ответ обоснуйте.
III. Решите правовые задачи: 3.1.Учитель Демидов отсутствовал на всех своих уроках в течение всего рабочего дня в связи с тем, что он обязан был явиться в районный суд в качестве присяжного заседателя. Во время его отсутствия в его классепроизошла драка и один из обучающихся получил вред здоровью средней тяжести. По факту его отсутствия директором школы был составлен акт о прогуле, впоследствии Демидов был уволен. Правомерны ли действия директора и почему? Ответ обоснуйте.
2.2.Семенов в 2010 году совершил преступление средней тяжести. В течение семи лет Семенов скрывался от правоохранительных органов, но в 2017 году был задержан. Следователю задержанный заявил, что его нужно отпустить, потому что истек срок давности привлечения к уголовной ответственности. Какое решение пример следователь? Ответ обоснуйте.
3.3.16-летняяПетрова пришла устраиваться поваром в кафе. Директор указал на необходимость письменногосогласия на работу одного их родителей. Должна ли Петрова представить согласие одного из родителей на заключение трудового договора? Ответ обоснуйте.
IV.Выполните задание по политологии. Прочитайте отрывокиз трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов» и ответьте на вопрос. Воротынский. Ужасное злодейство! Слушай, верно Губителя раскаянье тревожит: Конечно, кровь невинного младенца Ему ступить мешает на престол. Шуйский Перешагнет; Борис не так-то робок! Какая честь для нас, для всей Руси! Вчерашний раб, татарин, зятьМалюты, Зять палача и сам в душе палач, Возьмет венец и бармы Мономаха…
- В Смутное время был династический кризис, который привел к власти Бориса Годунова.Укажите годы царствования Бориса Годунова.
- Какие механизмы использовал Годунов для своей легитимации как правителя?
- Какие виды легитимности выделяют политологи?
V. Внимательно изучите результаты опроса и ответьте на вопросы: 5.1. Проинтерпретируйте полученные результаты
5.2. Почему долисчитающих, что Конституция не отвечает нуждам страны, к 2023стало меньше?
5.3. Какие именно основные изменения в Конституции произошлив 2020 году?
5.4. Существует ли различное восприятие Конституции в мужских и женских группах? Чем это можно объяснить?
VI. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору. Помните, что вы можете согласиться с высказыванием, ставшим темой вашей работы, но можете не согласиться с ним или согласиться частично. Главное — аргументируйте вашу точку зрения. Критерии написания эссе: 6.1. Обоснованность выбора темы. (Объясните, почему вы выбрали данную тему: ее значимость для развития одной из базовых наук, отраженных в курсе обществознания; значение для социальной практики; причины вашего личного интереса к данной теме и т.д.). 6.2. Раскрытие понимания того, о чем говорит автор высказывания, в чем состоит его позиция. 6.3. Представление вашей собственной точки зрения при раскрытии темы. 6.4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (опора на научные теории, владение понятиями курса). 6.5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт. А. «Букву закона следовало бы включить в алфавит». Станислав ЕжиЛец Б. «Цель денег — не праздность, а умножение средств для полезного служения». Генри Форд В. «Теории прогресса с их оценками хорошего и плохого, прогрессивного и регрессивного, могут выражать лишь субъективные вкусы их авторов, и ничего больше». П. Сорокин Г. «Культура — это та веревка, которую можно бросить утопающему и которой можно удушить своего соседа». Павел Флоренский Д. «Единственная сила, способная умерять индивидуальный эгоизм, — это сила группы». Эмиль Дюркгейм
11 класс
I. Решите экономические задачи:
- В пекарне «Пекарь» производят 2 товара: хлеб и пирожные. Максимально в день в пекарне могут произвести 400 единиц хлеба или 600 пирожных. При этом, ресурсы для изготовления и хлеба, и пирожных абсолютно идентичны.
- Могут ли в пекарне за один день произвести 180 хлеба и 340 пирожных? Приведите необходимые расчёты.
- Представьте, что пекарня «Повар» напротив производит 200 единиц хлеба или 800 пирожных. У какой пекарни будет относительное преимущество на производство хлеба? У какой абсолютное? Приведите расчёты.
2.В странеТрудолия проживает 25млн человек. 60% из них – мужчины. Четверть мужчин – пенсионеры и дети, 10% проходит срочную военную службу и ещё 25% занимаются малым предпринимательством. Женщины в странеТрудолия, в основном, занимаются домашним хозяйством (половина от общего числа), ещё 20% – дети и пенсионеры. В странеТрудолия лишь 5млн рабочих мест, исходящих от единственного предприятия в стране.
- Найдите уровень безработицы вТрудолии. Приведите расчёты.
- Представьте, что каждое лето половина безработных находит подработку в виде сбора и продажи ягод и грибов. Как называется данный вид занятости? Сколько безработных вТрудолии в летнее время? Приведите расчёты.
II.Решите логические задачи. Ниже приведены некоторые из действующих на сегодняшний день систем престолонаследия в монархиях. 1.Описание системы престолонаследия:Престол наследует только мужчина по праву первородства. Женщина монархом быть не может, она может быть только супругой монарха. При этом если женщина выходит замуж за короля, она монархом не становится. Ситуация, в соответствии с которой необходимо определить наследника трона:У короля и его супруги нет сыновей, но есть две дочери. Старшей дочери Шарлотте 29 лет, а младшей Изабелле – 24. При этом у короля есть три брата – Джулиан (ему 53 года), Габриэль (49 лет), иМатео (46 лет). У Джулиана и Габриэля есть по одному сыну, которым по 23 года –Лиам (сын Джулиана) иНоа (сын Габриэля). УМатео детей нет. В свою очередь, у супруги короля есть два брата – Себастьян (51 год) и Лео (46 лет), а также сестра – София (42 года). У Себастьяна есть сын Лука (25 лет), у Лео есть дочь Эмма (20 лет), а у Софии – дочь Ава (17 лет). Кто должен стать будущим монархом? Ответ обоснуйте.
- Описание системы престолонаследия. Престол могут унаследовать как мужчины, так и женщины (дочери короля). Но преимущество имеют мужчины (сыновья), даже если сын моложе дочери. Преимущество отдается предшествующей ветви передпредыдущими, в той же ветви — более близкой степени родства, при той же степени родства — мужчине перед женщиной, в случае одинакового пола — старшему перед младшим. Если трон наследует женщина (независимо от того, состоит она замужем или сочетается браком,уже будучи монархом), ее муж не становится королем; если женщина выходит замуж за короля, она монархом не становится. Ситуация, в соответствии с которой необходимо определить наследника трона:У королевы и её супруга нет детей. У королевы есть две сестры – Виктория (47 лет) иАмелия (45 лет) – и один брат – Оливер (42 года). У Виктории иАмелии есть по одному сыну. Джеймсу (сын Виктории) исполнилось 25 лет, а Уильяму (сынАмелии) – 23 года. У Оливера детей нет. В свою очередь, у супруга королевы есть брат – Генри (54 года), у которого есть сын Джордж (30 лет). Кто должен стать будущим монархом? Ответ обоснуйте.
III. Решите правовые задачи: 1.Семенов в 2010 году совершил преступление средней тяжести. В течение семи лет Семенов скрывался от правоохранительных органов, но в 2017 году был задержан. Следователю задержанный заявил, что его нужно отпустить, потому что истек срок давности привлечения к уголовной ответственности. Какое решение пример следователь? Ответ обоснуйте.
2.16-летняяПетрова пришла устраиваться поваром в кафе. Директор указал на необходимость письменногосогласия на работу одного их родителей. Должна ли Петрова представить согласие одного из родителей на заключение трудового договора? Ответ обоснуйте.
- Сидоров, участвуя в судебном заседании в качестве законного представителя своего пятнадцатилетнего сына по иску о возмещении ущерба, заявил о необходимости допроса некоторых свидетелей. Представитель противоположной стороны указал, что Семенов, имеющий статус судьи, не может быть представителем своего сына, поскольку статус судьи позволяет использовать свое неформальное влияние. Соответственно, Семенов не может и выступать в суде, тем более заявлять ходатайства. Правомерно ли возражение, согласно действующему российскому законодательству? Ответ обоснуйте
IV.Выполните задание по политологии. Прочитайте отрывок из трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов» и ответьте на вопрос. Воротынский. Ужасное злодейство! Слушай, верно Губителя раскаянье тревожит: Конечно, кровь невинного младенца Ему ступить мешает на престол. Шуйский Перешагнет; Борис не так-то робок! Какая честь для нас, для всей Руси! Вчерашний раб, татарин, зятьМалюты, Зять палача и сам в душе палач, Возьмет венец и бармы Мономаха…
- В Смутное время был династический кризис, который привел к власти Бориса Годунова. Укажите годы царствования Бориса Годунова.
- Какие механизмы использовал Годунов для своей легитимации как правителя?
- Какие виды легитимности выделяют политологи?
V. Внимательно изучите результаты опроса и ответьте на вопросы: 5.1. Проинтерпретируйте полученные результаты
5.2. Почему долисчитающих, что Конституция не отвечает нуждам страны, к 2023стало меньше?
5.3. Какие именно основные изменения в Конституции произошлив 2020 году?
5.4. Существует ли различное восприятие Конституции в мужских и женских группах? Чем это можно объяснить?
VI. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору. Помните, что вы можете согласиться с высказыванием, ставшим темой вашей работы, но можете не согласиться с ним или согласиться частично. Главное — аргументируйте вашу точку зрения. Критерии написания эссе: 6.1. Обоснованность выбора темы. (Объясните, почему вы выбрали данную тему: ее значимость для развития одной из базовых наук, отраженных в курсе обществознания; значение для социальной практики; причины вашего личного интереса к данной теме и т.д.). 6.2. Раскрытие понимания того, о чем говорит автор высказывания, в чем состоит его позиция. 6.3. Представление вашей собственной точки зрения при раскрытии темы. 6.4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (опора на научные теории, владение понятиями курса). 6.5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт. А. «Букву закона следовало бы включить в алфавит». Станислав ЕжиЛец Б. «Цель денег — не праздность, а умножение средств для полезного служения». Генри Форд В. «Теории прогресса с их оценками хорошего и плохого, прогрессивного и регрессивного, могут выражать лишь субъективные вкусы их авторов, и ничего больше». П. Сорокин Г. «Культура — это та веревка, которую можно бросить утопающему и которой можно удушить своего соседа». Павел Флоренский Д. «Единственная сила, способная умерять индивидуальный эгоизм, — это сила группы». Эмиль Дюркгейм
Оставить комментарий